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初中英语分类教学研究

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摘要初中英语地位举足轻重,为了能够更好地培养学生的英语学习和应用能力,并且为今后英语中考打好基础,在教学中应该根据教学内容、学生分类、教学方法进行分类教学.

作者董小英

机构地区广西贵港市港北区港城镇峡山初级中学

出处《教育界（教师培训）》 2015年第4期132-132,136,共2页 Education Circle

关键词初中英语分类教学内容学生

分类号 TP391.72 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]

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