关爱留守儿童,促进教育均衡

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摘要针对留守儿童日益增多的情况,如何关爱留守儿童成了我们的工作重点,对此我们也立项了一个课题和老师们一起研究、实践.我依据伟大的教育家陶行知的教育理论“人像树木一样,要使他们尽量长上去,不能勉强都长得一样高,应当是立脚点上求平等,于出头处谋自由”,结合新课标“以人为本”的理念,建立班级内友爱、平等的师生关系,共同制订班级阶段性目标和良好班规,营造健康的、积极向上的班级文化氛围,亲近孩子,让教育教学过程充满乐趣.

作者周少英

机构地区广西南宁市二塘小学

出处《教育界（综合教育）》 2015年第4期112-112,共1页

关键词留守儿童教育教师

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

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