情感教育在中学体育教学中的应用

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摘要在体育教学中,不但要重视对学生的知识传授和能力培养,而且更应该对学生进行情感教育.情感在体育教学中既有信号功能,又有能力、感染等功能,情感的信号功能是通过表情发挥出来的.例如,教师在讲解示范动作时,语言生动、形象、有趣,示范动作准确、优美,就会大大激发学生的积极性,增强学生对所学技术动作概念的理解.

作者黄银忠

机构地区重庆市万州第三中学

出处《教育界（综合教育）》 2015年第4期173-173,共1页

关键词情感教育体育教学特征

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

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