将学生的语文质疑引向深入

正是因为我们的课堂忽视了对学生质疑意识的关注，忽略了学生质疑能力的培养，更淡化了学生从质疑中获得的乐趣，从而导致学生“质疑”现象的减少。为了提升学生的质疑能力，我们应从意识、能力、体验等多方面入手，努力地将学生的质疑能力引向深入。