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小沙粒,大智慧——如何提高幼儿的沙画创造力与想象力

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摘要 在沙画活动中为幼儿开放充足的空间、给予积极的暗示、锻炼坚持的意志、激发探究的欲望等方法的运用,对幼儿坚持、创新、求异、自信、探究等创造性思维品质发展的作用,并结合幼儿的个性特点与年龄特征,提出了教师的指导建议和策略。沙画具有流动性,是深受幼儿喜爱的一种艺术创作活动。
作者 仲慧
出处 《作文成功之路》 2015年第5期29-29,共1页 A Successful Way to Compositions
  • 相关文献

参考文献3

  • 1江昀.从涂鸦看孩子的内心世界[J].上海画报出版社.2006.
  • 2朱家雄.学前儿童美术教育[M].上海:华东师大出版社,2006.
  • 3郭莉虹.创造力与幼儿美术教育[J].早期教育(家教·亲子共玩),2009(3):5-5. 被引量:3

共引文献5

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