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课内外结合实施超文本阅读
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摘要
语文阅读教学中的教材一直有着至高无上的地位,而当下,学生的主动阅读、个性化阅读超越了传统的“接受式阅读”,这就要在阅读教学中既“重文本”,又要“超文本”,树立“超文本”阅读的教学理念。本文中,作者结合自己的教学实践,从课内深挖文本、课外拓展文本以及利用大语文教育资源等方面谈谈高中语文“超文本”阅读教学的策略。
作者
李莹莹
机构地区
江苏省邳州市炮车中学
出处
《作文成功之路》
2015年第5期67-67,共1页
A Successful Way to Compositions
关键词
深挖文本
拓展文本
超文本阅读
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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