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设计开放型题培养思维能力
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摘要
开放型习题是相对有明确条件和明确结论的封闭式习题而言的,是指题目的条件不完备或结论不确定的习题.练习是数学教学重要的组成部分,恰到好处的习题,不仅能巩固知识,形成技能,而且能启发思维,培养能力.在教学过程中,除注意增加变式题、综合题外,适当设计一些开放型习题。
作者
陈海俊
机构地区
贵州省义龙试验区鲁屯镇初级中学
出处
《俪人(教师)》
2015年第13期53-53,共1页
关键词
培养能力
思维能力
开放型题
设计
开放型习题
数学教学
启发思维
教学过程
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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俪人(教师)
2015年 第13期
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