如何在体育教学中运用游戏

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摘要小学生的特点是爱动,热于参加各项活动,尤其是游戏.同时小学生的好胜心较强,谁都不愿因自己的行为失误或行动迟缓,而破坏全队的成绩或名次,更不愿因自己违反规则而令全队受处罚或取消资格.所以在小学体育教学中应组织更多的富有生活性、情趣性的游戏,充分调动学生的兴趣的同时,达到教学的目的.同时也要注意游戏的选择,好的游戏可以达到事半功倍的效果,而没有组织好的话,整个课堂就会变得乱作一团.

作者刘小亮

机构地区内蒙古鄂尔多斯市东胜区福兴小学

出处《俪人（教师）》 2015年第13期154-154,共1页

关键词体育游戏教学

分类号 G613.7 [文化科学—学前教育学]

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俪人（教师）

2015年第13期

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