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寻找教育的“最近发展区”

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摘要最近发展区理论早已提出,作为教育工作者,如何找到学生、教师、学校的最近发展区,为我们的教育教学、个体专业成长以及学校的发展提供动力,是这篇论文的思考点,希望能给大家以帮助.

作者朱士连

机构地区广东深圳新安中学

出处《俪人（教师）》 2015年第13期183-183,共1页

关键词最近发展区维果斯基实际发展水平潜在发展水平学生教师学校

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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俪人（教师）

2015年第13期

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