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提升小学语文阅读教学有效性的策略

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摘要小学语文作为提升小学生识字率、表达能力和沟通能力的学科,除了讲授基础的语文知识外,还要提高学生的写作能力和阅读能力.语文阅读既是学习的目的也是学习的途径,就目前来看,在小学语文阅读教学中还存在一些问题,比如学生阅读兴趣较淡,阅读功利性较强,阅读能力较弱等.为了优化小学语文的阅读教学,笔者结合自身的教学经验,探究了一些提升阅读有效性的方法,希望能对小学语文的阅读教学起到一定的积极作用.

作者曹明巧

机构地区黔西县观音洞镇黄泥小学

出处《俪人（教师）》 2015年第13期298-298,共1页

关键词小学语文阅读教学有效教学方法教学质量

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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俪人（教师）

2015年第13期

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