初中英语课堂教学生活化实践策略探讨

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摘要初中英语的教学属于语言的学习,不仅需要背诵英语单词与课文,更需要创造一个英语交流的环境,努力将英语融入到学生的日常语言环境之中,形成英语教学的生活化的发展.本文从初中英语课堂教学生活化的实践意义出发,对英语教学生活化的实践策略进行了探讨,比如创造生活化的语言环境、将生活事件融入课堂等等,希望有助于生活化的深入发展.

作者张爱琳

机构地区重庆复旦中学

出处《俪人（教师）》 2015年第13期349-349,共1页

关键词初中英语课堂教学生活化

分类号 G41 [文化科学—教育技术学]

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