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初中数学教学中学生创造性思维训练的点滴体会

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摘要所谓创造性思维,是带有创见的思维.更具体地说是指学生在学习过程中,善于独立思索和分析,不因循守旧,能主动探索、积极创新的思维因素.它具有独创性、灵活性、流畅性.培养学生的创造力,使学生成为有创造力的人,是目前摆在我们每个教师面前的重要问题,也是素质教育的核心.

作者黄莉欢

机构地区广西柳州市第十八中学

出处《俪人（教师）》 2015年第14期71-71,共1页

关键词创造性创造性思维独创性灵活性流畅性

分类号 G521 [文化科学—教育技术学]

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参考文献5

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俪人（教师）

2015年第14期

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