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素质教育背景下高师民族音乐教育教学改革的研究被引量：1

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摘要随着素质教育的不断推进,我国民族音乐教育取得了有目共睹的成绩,但对素质教育背景下音乐教育的定位有偏差,使得民族音乐教育自身存在的一些问题,音乐教育专业学生的思想政治教育工作也面临新挑战.本文对音乐教育定位进行了分析,并提出了有关音乐教育模式改革的完善举措.

作者马末

机构地区河南艺术职业学院

出处《俪人（教师）》 2015年第14期116-116,共1页

关键词素质教育民族音乐教育教学新模式

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

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