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探究性学习,让老师成为平等学习的支点

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摘要 探究性学习是一种以问题为基础,以探究活动为过程的综合学习.其目的是让学生在探究的过程中获取知识,同时获得探究的体验,从而形成探究意识,培养探究精神和提升探究能力.
作者 苏苗叶
出处 《俪人(教师)》 2015年第14期220-220,共1页
  • 相关文献

参考文献2

  • 1李爽.《探究性教学中老师角色的定位》, 《职教通讯》2008.2.
  • 2戴荣.《研究性教学在中职教学改革中尝试》,《泰州教育》2009.1.

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