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浅谈培养小学生朗读技巧的困境及初探

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摘要学生的模仿能力非常强,如果老师读得好,经常范读,让学生跟读,学生就会从听读,跟读中纠正自己的发音、语气、停顿等方面的错误,掌握技能与方法,提高朗读能力.

作者潘树花

机构地区蔚县蔚州镇中心校东关完全小学

出处《俪人（教师）》 2015年第14期347-347,共1页

关键词朗读能力朗读技巧

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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俪人（教师）

2015年第14期

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