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名校托管新校:促进青年教师群体发展——基于湖南省长沙市长郡双语实验中学的追踪研究

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摘要 湖南长沙市长郡双语实验中学创建于2009年,是由长沙市政府投资建设并委托百年名校长郡中学管理的新校,青年教师超过教师总数的80%。长郡双语实验中学积极挖掘长郡中学的文化精髓,通过多种途径,让其在学校扎根、发芽、开花、结果。长郡双语实验中学结合学校实际,重点抓青年教师的群体发展:为青年教师营造家园般温暖的校园;为青年教师搭建专业成长的平台,构建了"青蓝工程"培养体系,创设丰富的活动,锻造有凝聚力的团队;表彰优秀青年教师,带动群体水平的提升。
出处 《中小学管理》 北大核心 2015年第6期40-41,共2页
基金 湖南省教育科学"十二五"规划课题"名校托管的新学校青年教师群体发展研究与实践--以长郡双语实验中学为例"(课题批准号:XJK012BZXX004)的研究成果
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