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“送教下乡课”要立足“乡土”原味
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摘要
“送教下乡”教师的授课,笔者认为,“送教下乡课”一定要注意做到以下几点。一是挖掘学生熟悉的乡土资源激发兴趣。教者尤其要重视引入环节,以学生熟悉的资源作为导入,可以拉近师生的距离,营造轻松融洽的学习氛围。二是联系学生的乡土生活实际启发引导。
作者
王世忠
机构地区
甘肃省永昌县第五中学
出处
《中小学管理》
北大核心
2015年第6期61-61,共1页
关键词
“送教下乡”
乡土资源
激发兴趣
学习氛围
启发引导
生活实际
学生
熟悉
分类号
G523 [文化科学—教育技术学]
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