摘要
CAD软件课程是机械类专业一门非常重要的技术基础课,综合性、实践性、实用性非常强,对培养学生的工程实践能力具有重要意义。因此,对CAD软件课程教学模式和教学结构的变革探索,已经成为很多研究者关注的课题,最近提出翻转课堂的教学模式有利于提高AutoCAD教学的效果,本文通过分析中职机械专业课堂AutoCAD教学现状,进而提出结合我校实际,研究如何将翻转课堂教学模式用于AutoCAD课程教学中。
出处
《科教导刊(电子版)》
2015年第17期57-58,共2页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)