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小学数学自主探索教法浅析
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摘要
“自主探索”是在课堂中留给学生一定的时间和空间,让学生自己去探索,让学生成为课堂中的主人。在课堂教学中,每一位数学老师,都应当转变教育观念,大胆地改进教法,加强学法指导,教会学生学习,以培养学生自主学习为导向,以合作交流为过程,以共同探索为目的。
作者
曹传香
机构地区
澧县澧阳镇黄桥小学
出处
《科教导刊(电子版)》
2015年第17期72-72,共1页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
关键词
小学
数学
自主探索
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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