小班音乐节奏教学中的尝试

本文根据小班幼儿的年龄特点,首先以幼儿学习兴趣为前提,创设音乐环境,合理地选材和使用教具,设计趣味的活动形式,再通过巧妙的引导,加上日常生活中的渗透和整合,启发幼儿主动参与音乐节奏活动,让幼儿在节奏乐活动中体验快乐。