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多媒体活化英语情景教学的几点尝试
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摘要
运用现代化教学设备丰富教学过程能在增强学生学习认知体验基础上,有效提高课堂教学有效性。运用音乐背景渲染、人机对话和精选原声电影,能有效活化课程资源和丰富教学情境,便于学生在情景交融的学习过程中深化理解记忆。探讨多媒体活化教学情景对优化教学过程与方法起到一定的现实指导意义。
作者
黄丹
机构地区
江苏海门市常乐初级中学
出处
《文理导航》
2015年第16期44-44,共1页
关键词
初中英语
多媒体
情景
互动
分类号
G718.3 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
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