新课程中数学情境创设的思考

数学是研究数量、结构、变化以及空间模型等概念的一门学科,它是一门严密性、逻辑性要求都比较高的学科。随着新课程的改革,教师的教学理念也逐渐更新。在课堂教学中,尤其应创设教学情境或生动的学习环境,以充分挖掘学生的探索与创新潜能,使学生真正＂卷入＂教师所预设的有效教学活动中。