摘要
普通高中物理必修课程要紧紧抓住"力与运动"、"功和能"这些核心内容,专注于力、运动的分析习惯和能力的培养,删去繁杂的矢量运算,促进学生培养用力的规律、能量的观点去科学分析力学、电学等现象的思维习惯。调动一线教师参与课程资源开发应用的积极性,满足不同地区、不同特色、不同水平的学生需求,使课程"接地气"。
出处
《文理导航》
2015年第17期34-34,58,共2页
基金
福建省中小学教师发展基金课题项目“高中物理教学中形成性评价的应用研究”(课题编号FZJ J20130300879)的研究成果