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班级管理积分制,激发学生内驱力
被引量:
6
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摘要
在班级管理中引入积分制度,把积分评价细化在课堂表现、作业评价、纪律卫生表现等各方面,并将积分评价结果定期总结,及时奖励,对于激发学生的学习内驱力,养成良好的学习习惯、合作意识,形成良好的班风都起到十分有效的作用。
作者
冯晓晴
机构地区
徐州市后姚小学
出处
《文理导航》
2015年第17期95-95,共1页
关键词
班级管理
积分制
内驱力
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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