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班级管理积分制,激发学生内驱力 被引量:6

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摘要 在班级管理中引入积分制度,把积分评价细化在课堂表现、作业评价、纪律卫生表现等各方面,并将积分评价结果定期总结,及时奖励,对于激发学生的学习内驱力,养成良好的学习习惯、合作意识,形成良好的班风都起到十分有效的作用。
作者 冯晓晴
机构地区 徐州市后姚小学
出处 《文理导航》 2015年第17期95-95,共1页
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