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试论诺丁斯的关怀理论对我国道德教育的启示

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摘要 诺丁斯的关怀教育理论的主要观点在于尊重学生自身,对他们的自我感受给予足够重视,同时强调教师的榜样作用,提倡榜样、对话、实践和认可四种德育方法。关怀理论对我国现今的德育教育有重要的作用和启示。
作者 王阳 杨柳
机构地区 西华师范大学
出处 《文教资料》 2015年第7期111-112,共2页
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参考文献2

二级参考文献13

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共引文献93

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