体验——数学课堂的风景线

新课标下的数学教学不能只停留于以往的水平上,即让学生知道什么,理解什么,运用什么。以往的教学中,忽视了让学生经历获取知识和运用知识的过程,这样的教学严重束缚了学生的全面发展。因此,我们本着以学生为本的原则,改变学生的学习方式,新课标下的数学教学应注重让学生去经历和体验,即让学生在体验中学习,在活动中发展,从而促进学生的全面发展。