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“问题解决”中应用题教学点滴策略
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摘要
帮助学生掌握综合与分析相结合的思维方式;帮助学生掌握借助示意图进行思维的作用;加强基础训练的几个重要环节;注意练习形式的多样化,培养学生举一反三,灵活解题的能力。
作者
钟淑萍
机构地区
福建省泰宁县水南小学
出处
《文理导航》
2015年第18期49-49,共1页
关键词
综合法
分析法
示意图
“四忌”
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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