小学语文阅读教学“三得”的有效实践——以《做一片美的叶子》阅读教学为例

阅读教学中应注重＂三得＂的有效实践,引导学生品读语言,获得＂言＂的训练,探究意旨,领会＂意＂的真谛,紧扣文本,学习＂法＂的运用,从而真正让小学语文阅读教学走向高效,切实提高学生的语文素养。