用建构主义理念提高英语阅读教学有效性之谈

建构主义理念运用于英语阅读教学对明确教学目标任务和活化教学过程具有一定的指导意义。围绕学生学习差异建构层次性目标、任务化互动和情趣式活动,对丰富学生学习认知体验和提高课堂教学效果具有一定的指导价值。建构主义理念运用于英语阅读教学是活化课程资源和优化交流互动的有益尝试,体现了英语阅读教学的开放性和生活化特征。