分类剖析初中物理图象问题

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摘要在物理学中，由于图象能直观地反映物理现象、规律和过程，具有直观性和形象性的鲜明特点，用来表达或反映物理规律或物理过程，更容易被学生接受，有助于学生对物理概念和物理规律的理解．在解题过程中，灵活运用物理图象法分析和研究复杂的物理过程，可明晰物理过程，顺畅解题思路，降低解题的难度，简化计算步骤，同时也是激发学生学习兴趣，提高他们思维能力的有效途径．

作者冷建军

机构地区湖北省大冶市教研室

出处《数理化学习》 2015年第5期28-30,共3页

关键词物理图象初中分类物理过程物理规律解题过程物理现象物理概念

分类号 G634.7 [文化科学—教育学]

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数理化学习

2015年第5期

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