用数学自身的魅力吸引儿童探究——儿童立场的“乘法口诀表中的秘密”

外在于数学的童话情境、生活情境固然对调动儿童学习的积极性有一定意义，但内在于数学的理性精神、智慧力量、至高无上的美更应成为吸引儿童探究真知、渴求智慧、涵养心性的重要因子。基于这样的认识，我一直努力让自己保持对数学的新奇感，着力开发能与儿童共同分享的创新数学课程，以期能和儿童一起沉浸于智慧的挑战、发现的快乐与数学美的享受之中。