期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
此处无声胜有声
原文传递
导出
摘要
《最后一课》结尾的镜头非常值得品味.师:认真读读小说的结尾部分,说一说韩麦尔先生的爱国情是如何表现出来的?(学生阅读,思考)生:听到“钟声”而“面色惨白”,因为“钟声”宣告最后一课结束,从此他将不能再教法语,学生们也将不能再学法语。生:不仅仅是听到“钟声”,还有“号声”,那“号声”是普鲁士兵的操练声,说明法国已经被占领,暗示着德语将代替法语。
作者
常福胜
机构地区
河南襄城县教体局教研室
出处
《语文学习》
2015年第5期26-27,共2页
关键词
《最后一课》
教学艺术
镜头
结尾部分
学生阅读
爱国情
钟声
法语
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
周易.
小猪摘苹果[J]
.小学生作文辅导(语文园地),2013,0(11):24-25.
2
汤捃.
如何让初中数学课堂活起来[J]
.考试周刊,2012(72):73-73.
3
孙红.
浅谈初中化学课堂教学的情境创设[J]
.读与写(教育教学刊),2011,8(5):144-144.
4
姜飞,周立民.
西班牙最好的大学 马德里康普鲁登斯大学[J]
.21世纪,2006(11):48-49.
5
魏华.
小组合作学习中存在的问题及对策[J]
.甘肃教育,2013(22):54-54.
6
茅琳峰.
鼓励学生点燃创新的火把[J]
.现代教育科学(小学教师),2009(5):55-55.
被引量:3
7
王永勤.
点燃语文课堂上的“快乐火把”[J]
.吉林教育(综合),2013,0(7Z):113-113.
8
王勇军.
让高中政治课在妙问中生花[J]
.师道(教研),2010(2):33-33.
9
杨太付,陈小敏.
如何让初中数学课堂活起来[J]
.新课程研究(下旬),2014,0(7):47-48.
10
徐留发.
朗读,语文教学腾飞的双翼[J]
.新作文(中学作文教学研究),2008,0(19):21-21.
语文学习
2015年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部