期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

提高文科班数学教学的有效性

下载PDF

导出

摘要文科生不喜欢学习数学,却又要在高考中取得好成绩,本文就文科生的学习现状和怎样改变这种现状做了初步的探索和阐述.

作者刘芳

机构地区江苏省徐州新沂市高流中学

出处《数理化解题研究（高中版）》 2015年第5期27-27,共1页

关键词文科生数学教学有效性

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1巩丹宁.浅谈有效学习区域地理的方法[J].试题与研究（教学论坛）,2011(2):2-2.
2章恒群.谈中学数学的例题教学[J].数理化学习（教研版）,2009,0(A12):86-87.
3陈荣.浅议中学文科班的物理教学[J].理科爱好者（教育教学版）,2009(2):123-123.
4吴桂祥.文科生如何学好数学[J].新课程（教育学术）,2012(7):28-28.
5木子舆.身在文科班[J].东方少年（快乐文学）,2005(4):63-64.
6徐雪华.“你根本就没听我背!”[J].班主任,2013(10):54-55.
7张宗仁,刘益良.高二文科班化学“小高考”复习指导策略[J].考试周刊,2015,0(99):2-2.
8任光清.泪光里的微笑[J].湖北教育（综合资讯）,2006(1):52-52.
9刘雪云.浅谈高三文科生如何学好数学[J].读写算（教育教学研究）,2011(10):133-133.
10修其生.一道习题的研究性学习的实践[J].高中数学教与学,2012,0(24):4-5.

数理化解题研究（高中版）

2015年第5期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部