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高中生价值观的新特征及教育对策
被引量:
3
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摘要
社会主义核心价值观是中华民族价值体系中最本质的部分。对于高中生来说,高中阶段是对其进行价值观教育,促进其价值观形成的最后关口,从某种程度来讲,高中毕业以后,应该说主要还是以自我教育为主。
作者
杜淑贤
机构地区
上海交通大学附属中学
出处
《中国德育》
2015年第9期39-41,共3页
Moral Education China
关键词
价值观体系
社会文化形态
自我教育
价值取向
课堂内外
中华优秀传统
教学分析
人格成长
主流价值观
人格魅力
分类号
G631 [文化科学—教育学]
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中国德育
2015年 第9期
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