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思维导图在高中语文教学中运用的尝试
被引量:
1
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摘要
"思维可视化"就是把学习过程中的思考方法和思考路径通过图示技术呈现出来。。可视(visualize)是指一种通过视觉感知的方式将维进行外化呈现的过程。可视化能够大大提高学习者思维认知的表现绩效,使他们的认知水平提升到一个新的层面上,从而更加深入理解课堂教学的内容,提升学生理解文本的能力。
作者
李文
机构地区
贵阳市实验三中
出处
《贵州教育》
2015年第5期37-39,共3页
关键词
思维认知
高中语文教学
学习过程
视觉感知
visualize
课堂教学
视觉化
思考路径
阅读目的
知识容量
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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