基于微课堂的教师专业发展模式研究

微课程、微课堂是依托计算机、录像设施及互联网媒体兴起发展起来的新型课程资源和模式,具有鲜明的微时代特征和突出的创造性。通过学校、教育部门、社会及教师对微课堂的关注和实践应用,能有效促进教师专业水平的提高,形成以微课堂为类型的网络信息化教师专业发展模式。本文通过概述微课堂的定义及相关研究,分析微课堂给当前教师专业发展创造的良好契机,结合案例研究的方法探讨微课堂在教师专业发展模式中的应用,以期形成新型微课堂下的教师专业发展模式。