摘要
信息技术类教学越来越受到各个学校的重视,结合目前信息技术教学中存在的问题,尝试将翻转课堂应用于教学实践当中,构建一套"课前学习,课上测验、讲评、答疑"以学生为中心的新型教学模式,进而实现因材施教,培养学生的动手能力,以适应时代需求,提高学生的升学率及就业竞争力。
出处
《教学与管理(理论版)》
北大核心
2015年第5期113-115,共3页
Journal of Teaching and Management
基金
四川省"卓越工程师教育培养计划"项目(川教函(2012)162号)的研究成果