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小河的深度由小马过了告诉你
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摘要
作为巴蜀孩子的家长,我有幸参与了“项目学习”,体验了从茫然到了解,从了解到熟悉,从熟悉到怦然心动的全过程。就拿最近正开展的动物学习说起,这是一个开放的课题,学习什么、研究什么、观察什么,全部由孩子做主。孩子凭有限的感知和记忆,利用互联网搜索,确立了以大象为主题,并将自己掌握和收集的相关知识,在课堂上用稚嫩的声音进行了自信和优雅的表达和分享。
作者
王德凡
机构地区
重庆市巴蜀小学二年级
出处
《基础教育课程》
2015年第9期25-25,共1页
关键词
项目学习
孩子
互联网
熟悉
家长
感知
课堂
分类号
G622.4 [文化科学—教育学]
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