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小河的深度由小马过了告诉你

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摘要 作为巴蜀孩子的家长,我有幸参与了“项目学习”,体验了从茫然到了解,从了解到熟悉,从熟悉到怦然心动的全过程。就拿最近正开展的动物学习说起,这是一个开放的课题,学习什么、研究什么、观察什么,全部由孩子做主。孩子凭有限的感知和记忆,利用互联网搜索,确立了以大象为主题,并将自己掌握和收集的相关知识,在课堂上用稚嫩的声音进行了自信和优雅的表达和分享。
作者 王德凡
出处 《基础教育课程》 2015年第9期25-25,共1页
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