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浅谈班主任在学生日常行为习惯养成教育中的作用
被引量:
2
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摘要
班主任是班级工作的组织者、引导者、管理者,是社会家庭与学校联系的纽带和桥梁,除了完成教学任务外,更重要的任务是负责这个班级的协调、管理、组织、教育等工作,这就需要班主任以双重身份的形象出现在学生面前。班主任的一言一行、举手投足都时刻潜移默化地影响着学生,无声的教育在学生成长的道路上无疑显现出相当重要的作用,让学生终生受益。那么,怎样才能充分发挥班主任在学生日常行为习惯教育中的主体作用呢?
作者
李玉兰
机构地区
新疆博乐市小营盘中学
出处
《新课程学习》
2015年第11期22-22,共1页
关键词
学生日常行为
班主任队伍
教学任务
班级工作
终生受益
习惯养成
行为习惯
社会家庭
道德修养
道德品质
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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