拓展学习小语高段文言背景课文的初探

根据学段和学情,有计划、有梯度地利用文白对读、文白对写的形式,针对有文言背景的课文进行课内和课外相关的、浅显的文言文拓展学习。在激发兴趣、培养语感的同时,注重诵读和积累,为学生打开一扇经典汉语之窗,打下一生受用的中华文化底子;同时为中学文言文的学习和阅读架设桥梁和纽带。