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灵活运用分组教学法,提高初中英语教学效率 被引量:5

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摘要 英语这门外来语言学科,与学生从小就接触的语文不同,它是陌生的,学起来自然要困难一些。初中生开始正式学习英语,将其作为学校教学的重点,而在每年的中考中,英语的重要性不言而喻。然而,很多初中生都不喜欢学习英语,导致英语课堂教学达不到预期的效果。针对这种情况,教师需要采取措施,改变传统的教学模式,灵活运用分组教学法,加强学生之间的交流,增强学生对英语的兴趣,从而提高初中英语教学效率。
作者 纪娜
出处 《新课程学习》 2015年第11期76-76,共1页
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献1

  • 1施良方,崔允漷.1999.教育理论:课程教学原理、策略与研究[M].上海:华东师范大学出版社.

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