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关注课堂设计 提高课堂实效
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摘要
"不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。"没有谁能一蹴而就取得成功,细节决定成败,习惯成就未来。从平凡走向伟大的过程是漫长的、曲折的。我们的教学工作也是如此,无论是教学理念的更新、教学形式的转变,还是教学效率的提高,都要脚踏实地,稳步向前。课堂是提高教学质量的主阵地,课堂设计是语文课堂教学的心脏。宋代著名学者陆九渊所说:"为学患无疑,疑则有进,小疑小进,大疑大进。"强烈的释疑欲望是学生积极思维的内在动力。
作者
郭银花
机构地区
甘肃省平凉市华亭县第三中学
出处
《新课程学习》
2015年第11期113-113,共1页
关键词
课堂设计
课堂实效
教学工作
课堂教学
教学质量
江海
不积跬步
为学
教学任务
心理描写
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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