摘要
伴随着国家经济的持续发展,城市化的发展也逐步走上正轨,社会的不断发展吸引了很多农村地区的大量劳动力进城务工,为的是能够赚取更多的费用供养自身的家庭经济,但这样的现象也促进了留守儿童的产生,留守儿童的日常生活、上课教学等都是十分引人关注的焦点。如今很多经济不发达地区的留守儿童在家庭中无人监管,感受不到亲情温暖,学习上也面临无人指导和监督等局面。对于就读到初中的留守儿童来说,如何让他们在更好地学习掌握知识的同时,帮助其感受到来自社会的关爱等,是现阶段初中班主任需要关注的重点,将从留守儿童初中教学存在的难题入手,探究如何让留守儿童能够接受到更好的教育,成长为不输于城市儿童的新一代国家栋梁。
