影视资源在实际教学中的应用——《辽、宋、西夏、金的并立》一课的教学设计

当前影视业发展迅猛,如火如荼,作品大量涌现,其中不乏可用于历史教学的优秀作品。影视不仅可以在情感上激发学生的想象,而且就单纯的知识记忆来说,它的优势也是明显的。本课通过对课程内容整合和教学方式的转换,用一系列关键问题引领和贯通全课,借用与教学内容相关的影视资源调动学生积极性,对相关地图和史料进行观察和解读,多角度地去认识辽、宋、夏、金并立,这段纷繁复杂却精彩纷呈的历史,使学生对战争与议和的发生、影响、意义等问题有更加全面和深入的理解,并能结合现实问题对其进行思考,反思战争后果,培养学生热爱和平的人道主义情怀,树立正确的爱国观念。