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立足长远,探究独立思维能力的培养——Scratch小组合作学习模式探究 被引量:1

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摘要 Scratch编程语言的特点决定了在学习中以小组合作学习的模式,更容易培养学生自主探究和创新的能力,从而锻炼学生的独立思维方式。在教学过程中,教师将全班同学进行合理分组,并给各小组下达有关的学习任务,学生通过小组内部和小组之间的探讨方式,以其独立的思维方式成功地解决问题,完成任务。在教与学互动的过程中,不仅可以增进学生彼此的学习心得交流,培养学生的协同合作精神和团队意识,更能够提高学生的独立思维能力。
作者 梁玉芳
出处 《中小学信息技术教育》 2015年第6期60-61,共2页
基金 江苏省常州市名教师工程资助项目:管雪沨名师工作室“小学趣味编程课程建设”课题成果
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参考文献1

  • 1何同锦.浅谈新课改下的小组合作学习[J].新课程:中学,2013(6).

引证文献1

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