几何画板 融入中职数学教学的实践与思考

《中等职业学校数学教学大纲》要求教师更新观念、优化传统的教学方法,充分发挥计算机、互联网等现代信息技术的优势。在＂重视现代信息技术与课程的整合,努力推进现代信息技术在职业教育教学中合理的应用＂的道路上,信息技术与数学教学的整合已有了许多有益的尝试和研究。本文从几何画板在中职数学教学中的实例着手,剖析几何画板与中职数学教学的整合,使学生好学、会学、学会、学好。