将幼儿科学教育渗透于美术活动中

所谓渗透,也就是不同的物体交融在一起,你中有我,我中有你。此意即为整合之意。何为整合？整合,就是综合的意思,就是把不同类型、不同性质的事物组合在一起,使他们成为一种整体。因此,整合是整体形成的环节与过程,整合的核心是联系的建立。本文以美术活动为切入点,在教学内容上与科学教育相结合、渗透,在教幼儿进行艺术创作知识、技能技巧,培养其审美能力的同时,渗透科学内涵的教育。