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幼儿美术活动中模仿行为的研究

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摘要美术活动是幼儿艺术创造的原动力,然而思维的创造性有没有很好发挥？幼儿本身和教师能否注重培养很关键。幼儿习惯性模仿是一个很大的误区。幼儿园美术教育的目的、价值究竟何在？难道只是简单教会幼儿依样画葫芦地画几张简笔画吗？

作者孙茜茜

机构地区昆山高新区振华实验幼儿园

出处《小学科学》 2015年第5期91-91,共1页 Science

关键词幼儿美术美术活动幼儿活动模仿行为艺术创造教育活动思维性简笔画范画榜样示范

分类号 G613.6 [文化科学—学前教育学]

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小学科学

2015年第5期

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