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小学数学课堂教学的有效性探究
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摘要
数学学科是一个学生学习生涯中最主要的学科之一,它不仅仅是学生需要面对的重要学科,还对学生在成长阶段的逻辑思维能力与创新思维能力起着至关重要的启发作用。尤其是小学数学,直接影响一个学生未来十几年对于数学的掌握程度和速度。我们知道,课堂学习是一个学生每天大部分时间都在进行的活动,课堂是学生获取知识的最主要也是最直接的载体。
作者
周玲
机构地区
平潭县澳前镇中心小学
出处
《小学科学》
2015年第5期95-95,共1页
Science
关键词
课堂教学
启发作用
思维能力
教师教学理念
小学数学课
课堂练习
小学数学教师
教育工作者
层次的
教育改革
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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