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“围裙剧场”对幼儿园教师教研水平提升的探究
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摘要
《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出,游戏即教学,教师应该将教学活动游戏化。我们花园幼儿园的特色是以语言为特色,结合《指南》教师在游戏化的语言教学活动中以全新的视角审视语言教学,探索有园本特色的游戏,形成园本化的课程模式。
作者
堵晓英
机构地区
常州市花园新村幼儿园
出处
《小学科学》
2015年第5期126-126,共1页
Science
关键词
语言教学
幼儿园教师
教学活动
游戏化
教研水平
省级课题
活动管理
教学行为
社会交往能力
文学作品
分类号
G615 [文化科学—学前教育学]
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